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    全县学校管理现会系列报道之五:创办寄宿管理学校,解决家长后顾
     
    17-03-04 作者:admin 来源:未知 点击:189
     
     

     

      耿巷学校是一所九年一贯制学校,现初中部实行的是寄宿制封闭管理,且取得了一定的成效。这块工作我们从零起点,从无到有,现就把我校寄宿制封闭管理创办过程向大家作以汇报:

      以前,耿巷初中教学质量一直很好,是农村学校中的名校。在服务人口一万人左右的情况下,高峰时有近1300名学生,这其中有很多学生是周边乡镇过来的。但在2012年秋季开学时也只有260多名学生,那么多学生哪去了?经过调查与思考,发现以前周边乡镇学生来这里就读,是因为当时耿巷初中教学工作抓的紧,三个年级都上晚自习,这在西片学校中很少,且那时私立学校发展还没有现在这么迅猛,所以当时重视孩子教育的外乡镇家长就将孩子送到耿巷初中就读。现如今私立学校实行的是寄宿制封闭管理,一个月集中休息一次的管理模式更适合那些留守儿童家长的需求,在部分家长眼里他们认为这种管理模式比耿巷初中好,于是家长就在耿巷初中和私立学校之间选择了私立学校。在这种情况下我们就想,要想留住学生,学校办学就必须要适应教育形式的发展,满足家长的教育需求,也就是要办一所寄宿制封闭管理的学校。想好后我们便向耿巷老百姓承诺:三年内把耿巷初中办成一所农村寄宿制封闭管理的学校。

      目标定了,接下来就是去做了。所谓万事开头难,当真的来做的时候发现学校的现状增加了工作开展的难度:一是教师现状,十几年来他们习惯于一种管理模式,任何一点小的改变都会给他们带来极大的不适应,甚至产生抵触情绪。二是学生现状,学校上晚自习,但门卫管理较松,中午、下午放学、晚自习下后满街都是学生;街道上租住了六十多学生,教师家住八十多学生,学校公寓住七人,学校公寓在家长心里就是“乱”的代名词;学校食堂私人承包,只有二十几人就餐,街道上有几家专门针对学生的食堂;街道上有三个网吧,经常有学生包夜上网甚至因争抢电脑而打架……。面对以上情况,我们没有畏缩,而是发扬“蚂蚁啃骨头”精神,先易后难,逐步推进。

      第一周我们加强了门卫管理,保证晚上下自习后寄宿在校内的学生出不了校门,并加强对寄宿在校内学生的安全、卫生、纪律管理。第二周我们加强了对学生的养成教育,成立学生会组织,发挥学生的自我管理能力,并组织寄宿生上午自习。这样中午校园安静了,街道上也没有学生闲逛了。但这时由于街道上还住着六十多学生,学校食堂满足不了寄宿生就餐要求,每天三餐时间还是有很多学生涌到街道上。在这种情况下要想实现真正的封闭管理,办好食堂就成了当务之急的事情。只有办好食堂,住在校内的学生才不用到街上吃饭,才能对住在校内的九十多名学生实行一周的封闭管理。那时候食堂是私人承包的,租期还没到,所以学校只能一方面在行政会和教师会上吹风,一方面跟承包食堂的私人交涉。一个月以后食堂承包者愿意将食堂交给学校管理。当真的来操作这件事的时候,心里不免还是有些担心:要让本来在街上吃饭的学生全部到校内就餐,在当今自媒体时代,万一家长、学生、特别是街道上开学食堂的人不理解怎么办,再加上当时学校有的人反对、有的人怀疑、有的人观望,但为了学校发展,就不能管那么多,怕事肯定就干不成事。于是学校迅速召开行政会,明确了食堂由学校经营管理的具体操作方案,然后仅用一周的时间,就完成了对食堂餐厅的整理清扫、各种炊具材料的准备、售饭系统的安装调试、工人的招聘培训、寄宿在校内学生及家长的动员工作。我们要求凡是寄宿在校内的学生除了生病不想吃饭等特殊情况外,三餐必须在校内食堂就餐。因为寄宿在校内,学校就必须对其安全负责,但每顿出去吃饭就必然会增加安全隐患,为了加强封闭管理,我们为走读生制作了出入证。一周过后,食堂准时对学生服务:早晨供应包子、蛋炒饭、八宝粥、豆浆;中午两荤两素另加一个免费汤;晚上一荤两素。一开始食堂为了把握好所做的饭菜量,每顿饭前我们都会就准备好后的菜单去问每一位就餐的学生,做好登记和统计。食堂办好后,每天看到窗明几亮的餐厅、看书排队就餐的学生,我们感到这一周虽然很辛苦但很值。

      一个月很快过去了,新的问题也出现了:学生新鲜劲过后禁不起零食的诱惑,不能保障三餐在食堂吃饭了,从而导致饭菜剩余以及就餐人数减少,食堂经营出现亏本,班主任配合不积极,领导班子出现分歧。在这种情况下,坚持到学期结束时,学校及时召开领导班子和班主任会,在会上大家讨论:要么所有年级不上自习,要上自习,寄宿在校内的学生必须服从学校学校寄宿制封闭管理,三餐在食堂就餐。那时若不上自习,每个老师家利益都受损失,家长也不同意。在这种情况下,大家思想才统一起来:要想让学校生存下来、利益不受损失,就必须支持学校的封闭管理,支持学校封闭管理就必须支持学校食堂工作,把食堂办好。

      第二学期,凡是不按规定就餐的学生,大家一起找其谈话,进行批评教育。另外学校为了完善管理,也为了扭转亏本局面,我们从拂晓中学食堂请来一位工人师傅,住在学校指导了一周。这之后学校食堂管理经营很快便走上了正轨,学生就餐人数稳定在100人左右,学生、家长、老师也都习惯并支持这种管理。这学期以来每天三餐在食堂就餐的人数已达到了140人左右,各项管理也都规范有序。回想过去,酸甜苦辣都有:有领导班子不理解、老师不支持、学生不配合、家长调毛病、做生意的要告我们,甚至有家长误听学生回家传话而打第一时间,但我们硬是克服重重困难坚持了下来并取得了一定的成绩。

      食堂办好了,接下来就是解决住宿问题了。学校原有一栋学生公寓楼,建于2009年,男女生共用一个楼梯,一个小门从厕所粪坑旁经过,门朝北开,非常不合住,且楼已破旧,卫生间下水不通并到处漏水。2013年暑期学校对学生公寓进行了改造:重建了大门,安装了夜里带灯的摄像头,配备了消防器材,接通了井水及卫生间下水。开学后,我们首先要求住在街道上的学生全部住在校内,否则不符合条件的不准上晚自习。由于公寓住不下所有的寄宿生,再加上学校公寓管理之前在家长心目中印象较差,所以学校不能统一要求学生全部住在公寓。为了让学生公寓住上学生,我们只能一方面通过加强公寓管理并向家长公开承诺一定会将公寓管好,另一方面通过设立班主任奖惩制度加大管理力度,并要求每个班男女生至少有一个宿舍以便于纳入“五好班级”评比来加强此项工作。一周后,街上不再有租住的学生,学校公寓住了五十多个学生,教师家住了七十多学生,超过一半的学生寄宿在了校内。学生住进公寓后,接下来便是管理了,学校为了加强此项工作,首先与公寓管理员签订了安全责任状,制定了考核制度,规定了开关门时间、查寝流程等要求。其次加强公寓卫生纪律管理,室内做到“四线一平”,纪律做到灯灭人静,布置做到温馨如家,评比做到每天公布。经过大家的共同努力,学校公寓管理很快便得到了家长满意,领导认可。2014的9月,学校开学报名时,出现了学生家长纷纷要求住在学校公寓的场面。现在学校公寓住近九十名学生,教师家住五十多学生,住公寓学生数首次超过了教师家。

      现在我校寄宿制封闭管理已在不到两年内步入正轨且已取得一定成绩并产生了一定的影响。之前我们的学生寄宿在校内还只是一周的时间,下一步为了满足家长进一步的教育需求,我们将把寄宿制封闭管理从时间上进行延伸,由封闭一周五天延伸到双休日,实行寄宿在校内的留守儿童连上两周休息一次,双休日在校组织他们开展各种兴趣小组活动。目前我们已在九年级试点,并获得了家长和社会的高度认可,下一步准备在初中部各个年级实行。当我们的管理模式跟私立学校一样的时候,不相信家长还会花高价将学生送到私立学校就读。

      回想一路历程,我们觉得耿巷学校能够发展到今天,主要离不开以下几点:

      一、要有与时俱进的思想

      学校的发展要适应社会的发展,要满足家长对教育的不断需求,不能背道而驰,作为校长要及时把握家长的教育需求。记得十年前农村私立小学仅凭接送和中午一顿午饭就将村小瞬间击垮,现在私立学校凭寄宿制封闭管理一项就把农村公办初中逐个击破。由此可见要想办好教育,就必须要有与时俱进的思想理念,否则就将被淘汰。

      二、要有认真严谨的态度

      什么事情只要你认真去做,就能做好,如果把认真变成一种习惯,就没有做不好的事情。当我们认真的做着每件事,用认真影响着学校的每个人,当全校老师都养成认真的习惯,大家一起认真的去做某件事事,还有什么做不好的呢?

      三、要有持之以恒的精神

      万事开头难,想干事就必须有充足的思想准备,往往在我们最想放弃的时候只要能够挺住,很快就会“柳暗花明又一村”。问题总比困难多,只要我们有持之以恒的精神,坚持到底就会胜利。如果凡事浅尝辄止、知难而退,那只能半途而废,一事无成。(耿巷初中副校长:王世红)

     
     
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